故事開場
《我和上司的祕密》設定和氣氛帶來的好感，能分別找出觀察的依據。不明白的細節先留問題。某條規則讀來不明時，可以先確認誰正在說明它。
理解背景需要慢慢累積，回顧時說明自己看過的範圍，讓評價保留實際閱讀資訊的界線。將明確交代與個人推測分開記錄，能保留修正空間，也容易確認新資訊改變了哪些認識。物件怎麼被使用，空間怎麼被安排，都可能透露生活方式；背景的印象也常由這些具體的小動作慢慢形成。
閱讀線索
規則若只被口頭提起，實際運作的部分仍可保留觀察。一處新場景出現後，可以看看哪些細節幫助自己重新定位。名詞的意思若還不清楚，可以先記住它與眼前事件的關係。
別用印象替代文字依據。地點改變時可重新定位。若新資訊改變原先理解，可以回看自己曾依據哪個提示。
適讀方向
確認誰知道哪一條規則。相同規則落在不同人物身上，未必產生相同負擔；資源與限制的差異，也應成為討論公平時需要考慮的條件。讀者熟悉背景的速度不同，交代自己從哪項安排入門，能讓評價更貼近實際閱讀過程。
某個規則如果引起困惑，可以分別整理文字介紹、人物的說法與實際發生的事，看看三者是否提供相同資訊。對設定的疑問可以分類。規則似乎被打破時，可以回看原先的限制與例外，確認自己是不是把適用範圍想得太廣。
閱讀問答
新都市外賣員好看嗎？
背景資訊出現的先後會影響讀者的接受方式，重看時可以比較先知道規則與先看到結果各帶來什麼感受，整理交代順序的作用。看見不同場合的慣例，可以比較它們各自適用的條件。不同身分的人如何看待同一件事，也能補充背景認識。
虛擬仙境在哪裡看？
對某個背景細節感到好奇，可以先留意是否影響當下理解。某項設定如果令人信服，可以說明讀者透過哪些具體呈現看到了它的限制與後果，讓評價有可以交流的依據。慣例受到質疑時，可以分別整理兩方理由，讓對環境的認識不只依靠其中一種說法。
看完在回家之後重新開始還能看什麼？
設定說明若顯得抽象，可以回找人物正在處理的具體問題，確認那些名詞究竟與哪一步行動有關。背景是否容易親近，可以談自己從哪一個細節開始理解。規模之外仍有細節可看。